Questionner
Poser la question. En examiner le contexte. Déterminer ce qu’il faut savoir.
La démarche
Commencer par une question.La suivre jusqu’au bout.
Des sujets différents demandent des méthodes différentes. Les questions qui suivent donnent un point de départ.
Le point de départ
Quelle est la question ?
Que demande-t-elle ?
Commencer par ce qui demande à être compris. Considérer ensuite ce qui est fait et pour qui. La méthode suit le sujet.
Un cours, un outil informatique et un vêtement demandent des choses différentes à la personne qui les prépare. Chacun appelle son propre examen.
De la question au travail
Un ordre pour le travail ; une place pour le réexamen.
Réaliser
Donner une forme à l’idée. Choisir les méthodes et les matériaux que demande le travail.
Revenir
Observer le résultat dans son usage. Qu’est-ce qui fonctionne ? Que faut-il changer ?
Entre les disciplines
Là où les travaux se rejoignent.
L’enseignement et la recherche concernent tous deux la compréhension. Le matériel et le logiciel fonctionnent ensemble dans un appareil. Les montres, les bijoux, les vêtements et les bâtiments soulèvent des questions différentes de proportion et de matière.
Un lien peut être utile sans rendre deux disciplines identiques. Chaque entreprise conserve sa propre vocation.
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